Abbiamo preso le misure con il laser per potersi avvicinare in modo più preciso alle reali dimensioni dell’edificio scolastico da riprodurre attraverso il o programma 3ds studio max.
Laser misuratore delle distanze
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laser misuratore di distanza
Abbiamo preso le misure con il laser per potersi avvicinare in modo più preciso alle reali dimensioni dell’edificio scolastico da riprodurre attraverso il o programma 3ds studio max.
LA STORIA
In una vecchia pergamena si legge che il palazzo nel quale è oggi ospitato il Liceo Capece è stato in epoca angioina una vera e propria roccaforte.
L’istituto Capece nasce per volontà della duchessa Francesca Capece, che nel 1843 con la donazione dei suoi beni alla Compagnia di Gesù volle incrementare lo studio delle lettere a Maglie.
Nel 1860 la Compagnia fu espulsa e i beni Capece furono incamerati dallo Stato.
Con l’anno scolastico 1888-89 si aprì la prima classe del liceo, con 21 alunni, di cui 10 convittori.
AREA CLASSICO-UMANISTICA:
Liceo delle Lingue e delle Letterature Classiche:
- Ginnasio-Liceo
Liceo delle Lingue e delle Letterature Moderne:
- Indirizzo linguistico con programmi Brocca
- Indirizzo linguistico Internazionale ad opzione spagnola
AREA SCIENTIFICA
Liceo delle Scienze matematiche e sperimentali:
- Liceo scientifico con programmi Brocca
LA STORIA
Approfondimenti su:
-Storia del palazzo Capece
-Vita della baronessa Francesca Capece
-Storia della città di Maglie e dintorni
Le carceri
L’aula in cui ora ci si esercita per i vari corsi linguistici non è stata ideata con quel fine, in precedenza era un carcere. infatti possiamo ancora riscontrare i graffiti dei detenuti.
esercizio su 3DSMAX
1.Disegnare il piano che simuli il pavimento;
2.Creare un box con dimensioni : larghezza 100, profondità 100, altezza 50;
3.Creare un cilindro sulla vista frontale di dimensioni : raggio 40, altezza 200;
4.Lavorare sul cilindro , seguire la seguente procedura : gerarchia, affect pivot only, center to object ( sposta il pivot ), align , cliccare piano, ok;
5.Sottrarre il cilindro dal box: selezionare il quadrato, compound object, probolean, scegliere l’operazione (sottrarre), start picking , selezionare oggetto da sottrarre;
6.Creare pilastri: modificare la geometria primitiva, tasto destro convert to , editable poly , isolare la figura , selezionare con Ctrl , muovere dalla punta abbassando il piano ;
7.Creare il portico: tools , arrray ( copiare insieme gli oggetti ) , instance (modifica su un arco viene fatta su tutti ) , lavorare sull’asse x;
Alcuni dei lavori effettuati.
– Realizzazione in 3D dell’atrio della scuola con i rispettivi corridoi laterali costituiti da volte a crociera.
– Traduzione in inglese, con l’aiuto del professore Ronzini, dei volantini riguardanti la storia del Palazzo Capece.
– Video-presentazioni riguardanti rispettivamente: evoluzione urbana della città di Maglie, evoluzione della facciata del Palazzo, analisi dei graffiti presenti nelle carceri, analisi del tragitto da via Roma per giungere in Piazza Capece.
– Idealizzazione di un nuovo sito della scuola e di uno spazio aperto agli studenti.
Parti della scuola F.Capece riprodotte in 3D.
Grazie al programma 3ds MAX siamo riusciti a riprodurre parti della nostra scuola in 3D con l’obiettivo di ricreare il sito dell’istituto in cui sarà possibile esplorare questo bellissimo palazzo.
Parti interessate:
Portone Principale. 
Statua F.Capece.
Coridoio per recarsi dall’ atrio principale all’ aula magna.
MATERIALE
– rendering della centrale (prof. Compagnone), di atrio e finestra ;
– progettazione dello schema del nuovo sito internet (prof. Lupo);
– 5 keynote (prof. caroppo) con 5 carateristiche diverse : degrado facciata Capace , prigione Capece, sviluppo via Roma, piazza Capece;
– traduzione volantino da italiano in inglese.
IL DEGRADO DELLA FACCIATA
Uno dei temi affrontati nel progetto di Alternanza scuola-lavoro è stato quello del degrado della facciata dell’Istituto Francesca Capece,aggravatosi sempre di più nel tempo.
